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青海师范大学党委书记毛学荣介绍，杨志军先生是优秀文艺工作者的代表，文学研究中心的成立运行22bet体育苹果版，是从卓越个案作家视角拓展深化青海文学研究，挖掘文学中各民族交往交流交融生动历史和生态意蕴，对促进中国当代文学研究繁荣发展具有积极作用。后期学校将从研究平台、学术团队、运行模式等方面积极支持研究中心建设，努力打造具有重要影响力的杨志军文学及西部文学研究的主阵地、文学研究新高地和人才培养基地。
“青海师范大学杨志军文学研究中心的成立对激励广大青海作家攀登文学高峰、讲好青海故事具有重要意义。相信杨志军文学研究中心将为中国当代文学研究注入新鲜血液，为青海甚至全国当代作家提供文学创作实践的成功经验和借鉴范式，为建设生态文明高地、铸牢中华民族共同体意识提供更多强有力的智力支持。”青海省文联副主席、青海省作协主席梅卓说。
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第一，凸显个性成长。今年的中考作文题“我也是个取水人”，聚焦学生常见的“成长”主题。导语中的“每个人都在用各自的取水方式”提示学生注重个性化的成长体验22bet体育苹果版，并用“一次次对未知事物的探寻中”引导学生关注外部世界，感知当下生活，勤于思考，乐于实践。题目启发学生在探寻中获得独特的自我认识，并用多样化的自我表达呈现自己对成长的记录、对生活的感悟、对世界的认识，帮助学生形成健康的审美、健全的人格、丰盈的思想。
第二，促进多元思考。作文命题延续了以往风格，用导语引出作文题目。导引材料使用比喻，以“无形的水”需要“各自的取水方式”，唤醒学生过往的认知体验，引导学生从形象思维走向理性思考。启发学生审视自己的学习和生活，从中提炼对外部世界的独到认识，总结在实践中获得的独特方法，分享成长过程中的多元体验，促进个性化思维。导引材料也为学生提供了写作启示，给出了思考范围，搭建了思维支架，让不同经历和不同认知层次的学生都有事可写、有情可抒、有理可说，旨在提升学生的思维品质，促进学生的思维发展。
第三，引导学以致用。作文命题落实课程标准的评价要求，注重教学评一致，基于教材编写理念，检测初中学段的教学成效。导引材料中的“或拓宽眼界，或增长才干22bet体育苹果版，或发现规律”，启发学生可以“叙述经历”，可以“阐述观点”，也可以“抒发感情”，从而达到融合感性思维与理性思维的效果，回应了初中教材中的写作要求，促使学生将平时所学综合运用在写作过程中。
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据此前报道，乌克兰于2017年正式成为欧盟联系国。乌克兰危机爆发后，乌总统泽连斯基于2022年2月28日签署乌克兰申请加入欧盟的文件，呼吁欧盟启动“新的特殊程序”迅速吸纳乌克兰。同年6月23日，欧洲理事会同意给予乌克兰欧盟候选成员国地位。2023年11月，欧盟委员会发布2023年入盟年度评估报告，建议启动乌克兰的入盟谈判。2023年12月，欧洲理事会同意与乌克兰和摩尔多瓦展开入盟谈判。
